Public : Enfants de 7 mois à 3 ans accompagnés d'un ou plusieurs adultes.
Nombre d'enfants : 12 maximum

Durant 1 heure, les enfants et les adultes accompagnant sont embarqués dans une vague de surprises sonores, de chansons douces ou dynamiques,  de gestes et de silences musicaux, une co-création dans laquelle chacun pourra s'exprimer à sa mesure et en son temps, porté par la magie du silence et du son..

1 - Une chanson rituelle ouvre l'atelier. Elle permet de se dire bonjour individuellement.
La guitare accompagne ce chant des prénoms.

2 -L'atmosphère posée qui découle de cette chanson permet de proposer aux yeux et aux oreilles présentes une très courte histoire gestuelle et sonore (jeu de doigt). Chacun est libre de la reproduire… On sait que les enfants ont besoin de temps…la guitare poursuit sur une chanson ayant un lien avec le thème de l'histoire.

3 -Ensuite, c'est au « sac à son » de nous dévoiler la surprise cachée sonore du jour. Une petite chanson annonce ce moment magique. On écoute le son caché, puis le son trouvé. On découvrira dans ce sac des objets sonores piochés dans le quotidien de l'enfant : couvercles, cailloux, cuillères, etc.

4 -Après avoir manipulé et redécouvert tous ces sons familiers, « le grand panier » se pose au milieu de tous sur un air bien rythmé. Lorsque le panier se dévoile, chacun vient piocher, explorer et manipuler sa trouvaille sonore : instruments fait de récup'. On s'écoute, on s'imite et on se répond, plus vite, moins vite, plus fort, moins fort. S'installe alors un dialogue fait de sons grattés, frottés, soufflés et de petites comptines. On entre dans un autre rapport et une communication non verbale.

5 - Puis le panier se referme et c'est le corps tout entier qui écoute l'accordéon et le chant ou d'autres instruments en s'exprimant librement avec son corps.

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6- Parfois on termine les enfants et adultes allongés avec un massage sonore au carillon ...

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Je me suis formée au CFMI de LYON en 2000.

J'interviens depuis régulièrement dans beaucoup de structures "petite enfance" .